SINIF DÜZEYİ : 4.Sınıf
DERS ADI : Fen Ve Teknoloji Dersi
ÜNİTE ADI : Egzersiz Yapalım
KAZANIMLAR : 4.1.4. Egzersiz Yapalım
Önerilen Süre: 3 ders saati
Konu/Kavramlar: Nabız, egzersiz, egzersiz yapmanın önemi
4.1.4.1. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar. Kanın vücutta dolaşımı esnasında kalbin kanı pompaladığı konusuna değinilir. 4.1.4.2. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. Egzersiz ile ilgili yapılacak olan etkinliklerde sağlık sorunu (Örnek: solunum yetmezliği, astım, kalp yetmezliği vb.) olan öğrenciler dikkate alınır.
4.1.4.3. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder.
DERSİ DESTEKLEYİCİ ÖĞRETİM METARYALİ
ÖĞRETİM MATERYALİ NEDİR?
1. Öğretim materyali, basit, sade ve anlaşılabilir olmalıdır: Unutulmamalıdır ki, öğretim materyallerinin öğretim ortamındaki en önemli rolü, öğretim ortamının, öğrenci için daha etkin ve anlamlı kılınmasıdır. Bu nedenle, hazırlanacak öğretim materyalleri, konuyu basitleştirebilen, öğrenci için anlaşılmasını kolaylaştıran ve gereksiz bilgilerle donanık olmayan bir özellik taşımalıdır. Materyal, fazla ayrıntılı olursa öğrencilerin belleklerinde anlamlı kodlamaları güçleşir.
2. Öğretim materyali, dersin ve konunun amaçlarına uygun seçilmeli ve hazırlanmalıdır. Dersin hedeflerini desteklemeyen bir materyal, her ne kadar iyi hazırlanmış olsa bile, öğretimsel etkinliği düşük olacaktır. Çünkü, her derste, kazandırılması amaçlanan ve önceden spesifik olarak belirlenmiş hedeflerin öğrenciye kazandırılması için, öğretimsel etkinlikler tasarlanır ve uygulanır. Öğretim etkinlikleri içinde yer alan öğretim materyallerinin geliştirilip kullanılması da, hedef davranışlara göre belirlenir. Örneğin, hedefler kavrama düzeyinde ise, kullanılacak öğretim materyali örneklerle dolu olmalı, öğrencinin yorumlama, özetleme v.b. kavradığını gösterecek etkinliklere işaret etmelidir. Örneğin, hedefler uygulama düzeyinde ise, öğretim materyali de öğrenciye uygulama yapma fırsatı sunabilmelidir
.Kısacası hazırladığım materyallerle öğrencilerin:
Hazırlamış olduğum metaryalde 4.sınıf düzeyinde ki bir öğrencinin egzersiz yapalım ünitesini tam anlamıyla öğrenmesi adına yardımcı bütün çeşitli kaynaklar yer almaktadir.Dersi destekleyen bir metaryal olması hususun da öğretmene ve öğrenciye yardımcı bir klavuz niteliği taşımaktadır.Dersin tam anlamıyla anlaşılmasına , ünite kazanımlarının bir bir öğrenilmesi ve öğretilmesine , ders tekrarının yapılmasına destek verir ve konunun genel özeti şeklinde olması yönüyle de kilit noktaları öğrencilerin gözleri önüne serer. Öğrencilerin yaşı küçük olduğu için farklı yöntemlerle konunun anlatılmasının daha verimli olduğunu düşündüm ve materyalimi buna yönelik hazırladım.İçerisinde değişik teknolojileri barındıran metaryal öğrencilerin derse ilgisini artıracak ve verimli bir öğrenme ortamı hazırlayacaktır.
1) İlk metaryalimi Prezi adlı sunu programında hazırladım.Sunuma ilk bakıldığında kavram haritası gibi gönecek şekilde tasarladım. Bu sunum egzersiz yapalım ünitesinin kilit noktaları üzerine bir özet niteliği taşımaktadır.Egzersiz , nabız kavramlarına açıklık getirir ve egzersizin vücut için önemine değinen bir sunumdur.Sunum üzerinde beliren yön tuşlarıyla slaytları ileri geri kolayca hareket ettirebilirsiniz.Sınavlardan önce veya konu tekrarı için size kolaylık saglayacak bir sunumdur.Bütünden parçaya giderek konu hakkında genel bir bilgi verir ve öğrencilerde konu hakkında genel bir fikir oluşmasını sağlar.Daha sonra konuyu ayrıntılı bir şekilde açıklar.Böylece hem derse olan ilginin artmasını sağlamış olur hemde konunun daha iyi anlaşılmasını sağlar.Öğrencilerin kalıcı öğrenmesine yardımcı olmuş olur.Dersi detskleyici bir sunumdur.
DERS ADI : Fen Ve Teknoloji Dersi
ÜNİTE ADI : Egzersiz Yapalım
KAZANIMLAR : 4.1.4. Egzersiz Yapalım
Önerilen Süre: 3 ders saati
Konu/Kavramlar: Nabız, egzersiz, egzersiz yapmanın önemi
4.1.4.1. Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar. Kanın vücutta dolaşımı esnasında kalbin kanı pompaladığı konusuna değinilir. 4.1.4.2. Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar. Egzersiz ile ilgili yapılacak olan etkinliklerde sağlık sorunu (Örnek: solunum yetmezliği, astım, kalp yetmezliği vb.) olan öğrenciler dikkate alınır.
4.1.4.3. Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder.
DERSİ DESTEKLEYİCİ ÖĞRETİM METARYALİ
ÖĞRETİM MATERYALİ NEDİR?
1. Öğretim materyali, basit, sade ve anlaşılabilir olmalıdır: Unutulmamalıdır ki, öğretim materyallerinin öğretim ortamındaki en önemli rolü, öğretim ortamının, öğrenci için daha etkin ve anlamlı kılınmasıdır. Bu nedenle, hazırlanacak öğretim materyalleri, konuyu basitleştirebilen, öğrenci için anlaşılmasını kolaylaştıran ve gereksiz bilgilerle donanık olmayan bir özellik taşımalıdır. Materyal, fazla ayrıntılı olursa öğrencilerin belleklerinde anlamlı kodlamaları güçleşir.
2. Öğretim materyali, dersin ve konunun amaçlarına uygun seçilmeli ve hazırlanmalıdır. Dersin hedeflerini desteklemeyen bir materyal, her ne kadar iyi hazırlanmış olsa bile, öğretimsel etkinliği düşük olacaktır. Çünkü, her derste, kazandırılması amaçlanan ve önceden spesifik olarak belirlenmiş hedeflerin öğrenciye kazandırılması için, öğretimsel etkinlikler tasarlanır ve uygulanır. Öğretim etkinlikleri içinde yer alan öğretim materyallerinin geliştirilip kullanılması da, hedef davranışlara göre belirlenir. Örneğin, hedefler kavrama düzeyinde ise, kullanılacak öğretim materyali örneklerle dolu olmalı, öğrencinin yorumlama, özetleme v.b. kavradığını gösterecek etkinliklere işaret etmelidir. Örneğin, hedefler uygulama düzeyinde ise, öğretim materyali de öğrenciye uygulama yapma fırsatı sunabilmelidir
.Kısacası hazırladığım materyallerle öğrencilerin:
- İlgisini çekmeyi , derse katılımı sağlamayı
- Anlatım kolaylığını sağlamayı
- Öğretimde zaman kazandırmayı
- Öğrenmede uyarıcı etki yapmayı
- Düşüncenin devamlılığını sağlamayı
- Kelime gelişimine katkı sağlamayı amaçladım.
Hazırlamış olduğum metaryalde 4.sınıf düzeyinde ki bir öğrencinin egzersiz yapalım ünitesini tam anlamıyla öğrenmesi adına yardımcı bütün çeşitli kaynaklar yer almaktadir.Dersi destekleyen bir metaryal olması hususun da öğretmene ve öğrenciye yardımcı bir klavuz niteliği taşımaktadır.Dersin tam anlamıyla anlaşılmasına , ünite kazanımlarının bir bir öğrenilmesi ve öğretilmesine , ders tekrarının yapılmasına destek verir ve konunun genel özeti şeklinde olması yönüyle de kilit noktaları öğrencilerin gözleri önüne serer. Öğrencilerin yaşı küçük olduğu için farklı yöntemlerle konunun anlatılmasının daha verimli olduğunu düşündüm ve materyalimi buna yönelik hazırladım.İçerisinde değişik teknolojileri barındıran metaryal öğrencilerin derse ilgisini artıracak ve verimli bir öğrenme ortamı hazırlayacaktır.
1) İlk metaryalimi Prezi adlı sunu programında hazırladım.Sunuma ilk bakıldığında kavram haritası gibi gönecek şekilde tasarladım. Bu sunum egzersiz yapalım ünitesinin kilit noktaları üzerine bir özet niteliği taşımaktadır.Egzersiz , nabız kavramlarına açıklık getirir ve egzersizin vücut için önemine değinen bir sunumdur.Sunum üzerinde beliren yön tuşlarıyla slaytları ileri geri kolayca hareket ettirebilirsiniz.Sınavlardan önce veya konu tekrarı için size kolaylık saglayacak bir sunumdur.Bütünden parçaya giderek konu hakkında genel bir bilgi verir ve öğrencilerde konu hakkında genel bir fikir oluşmasını sağlar.Daha sonra konuyu ayrıntılı bir şekilde açıklar.Böylece hem derse olan ilginin artmasını sağlamış olur hemde konunun daha iyi anlaşılmasını sağlar.Öğrencilerin kalıcı öğrenmesine yardımcı olmuş olur.Dersi detskleyici bir sunumdur.
2)İkinci metaryalimiz ise Pixlr adlı programda düzenlenmiş konu ile alakası olan herhangi bir durumun , olayın resim yoluyla öğrencilere sunulmasıdır.Pixlr sayesinde öğrenci derse katılmayı ister ve öğrencinin derse olan ilgisinde artış olmaya başlar.Hazırladığım resim konuyu , dersi destekleyen yardımcı bir klavuz niteliği taşımaktadır.Dersi destekleyici bir metaryaldir.Görsel sayesinde konu öğrenci zihninde daha kolay belirir dolayısıyla konuyu anlaması kolaylaşır.Bilindiği üzere görsel anlamda anlatılan konu daha kalıcı bir biçimde öğreniliyor bu bağlamda Pixlr teknolojisin de hazırlanan görseller önemli etkiye ve öneme sahiptir.Konunun kilit noktası egzersiz kavramı olduğu için bu görseli düzenledim .
3)Prezi ve Pixlr teknolojisinde öğrencilerime konunun genel hatlarını verdikten sonra eğlenceli toondoolar düzenledim .Toondoo programında karikatürlerle hikaye şeklinde öğrencilerime sundum.Karikatürlerimde ünitenin temel olarak öğretmek istediği kazanımlar ışığında hazırlama yaptım. Egzersiz ,egzersizin önemi nabız , nabzı etkileyen faktörler üzerinde durdum. Hazırladığım karikatürler sayesinde öğrenci dersten kopmaz , dikkati dağılmaz aksine konu ile alakalı yaratıcı yeni sorular üretir ve öğretmmenine sorar. Bu metaryalimde yine bu anlamda dersi destekleyen bir metaryaldir. Karikatürler öğrencinin istediği gibi bir ders geçirmeyi sağlar ; öğrenci hem eğlenecek hem de konu ile ilgili yaratıcı düşünmeye yönelecektir. Görsel anlamda bir teknoloji olduğu için konunun akılda kalması ve öğrenilmesi hususunda biz öğretmenler oldukça umutluyuz. Yapılan araştırmalarda görsel öğelerin daha çabuk anlaşıldığı yer alıyor bundan hareketle sizi hazırladığım toondoolarla baş başa bırakıyorum keyifli vakitler dilerim :)Dersi destekleyici toondoolar içermektedir karikatürler.
4)Son olarak metaryalime kilit noktalar ne derece öğrenildi diye bakabilmek adına Quizlet adlı teknolojiden yararlanarak 5 soruluk bir test hazırladım.Test soruları ünitenin bir kısmını kapsıyor. Egzersiz , nabız, ve egzersiz yapmanın önemi yani kilit noktaları kullandım sorularım için. Quizlet teknolojisinde sorular ve cevaplar sesli olarak tekrar edilir bu öğrencide hem testi çözme isteği uyandırır hem de cevapların kalıcılığını artırır. Üstelik soru tipi değişebiliyor bu da bu teknolojinin kullanılabilme olasıığını artırıyor.Soru tipini değiştirmek için Quizletin soru kısmının altında 'CHOOSE A STUDY MODE ' seçeneğine tıklamanız yeterli buradan istediğiniz soru tipini kullanarak değerlendirmenizi tamamlayabilirsiniz. Öğrenci bunu yaparken çevresindeki insanlarlada değerlendirilip karşılaştırabiliyor buda rekabet anlamında derse katkı sağlayacaktır.İçerisinde dersi destekleyici sorular yer almaktadır. Benden bu kadar hepinize başarılar diliyorum unutmayın BAŞLAMAK BAŞARMANIN YARISIDIR :)
SİNEM PİŞKİN
BARTIN ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ
BİLGİSAYAR II DERSİ
4.SINIF EGZERSİZ YAPALIM ÜNİTESİ
BARTIN ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ
BİLGİSAYAR II DERSİ
4.SINIF EGZERSİZ YAPALIM ÜNİTESİ